Супервізія – професійна підтримка,  інструмент, який дозволить педагогам розвивати свої професійні навички та особистісні якості. Важливо розуміти, що супервізія – це не перевірка чи контроль.

   Супервізія може здійснюватись  для вчителів та їх асистентів, тренерів-педагогів, директорів та заступників директорів шкіл, а також фахівців ІРЦ.

  Супервізор – наставник і консультант, який допоможе, підтримає, навчить новому та поділиться досвідом.

  Мета супервізії -  професійний та особистісний розвиток педагогів, подолання  професійних труднощів, протидія стресу, запобігання  професійному вигоранню та зміцнення   позитивної самооцінки.

  Завдання супервізії -  фасилітація  та допомога у налагодженні педагогіки партнерства, коригування  освітнього процесу відповідно до завдань Нової української школи.

   Під час супервізії вчителі матимуть змогу отримати  консультації щодо:

• впровадження НУШ,

• реалізації освітніх програм і навчальних планів, організації освітнього середовища,

• впровадження сучасних методик і технологій навчання,

• використання інформаційно-комунікаційних і цифрових технологій,

• самоосвіти та самовдосконалення,

• побудови демократичної моделі управління закладом освіти.

   Здійснювати супервізію можуть підготовлені спеціалісти,  фахівці з числа вчителів, тренерів, тренерів-педагогів, працівників закладів післядипломної педагогічної освіти, методистів, експертів, залучених до проведення сертифікації, а також директорів шкіл та їх заступників з навчально-виховної роботи.

   Напрямами роботи супервізорів (із застосуванням індивідуальної та групових форм):

• ознайомлення з результатами самооцінювання педагога та вибраними пріоритетами для розвитку;

• спостереження за діяльністю педагога;

• підтримка у створенні плану професійного розвитку;

• наставницькі бесіди;

• групове обговорення кращих практик, труднощів, пошук шляхів їх вирішення, а також можливостей для подальшого розвитку.